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近年来，中大培养了包括DeepSeek研究团队核心成员、华为天才少年在内的一大批优秀毕业生。人才，是人工智能发展所需要的战略资源，人工智能人才培养是中国推进新一代人工智能发展的重要基础。为此，高校不仅要加大人工智能专业人才的培养力度，更要加大人工智能交叉人才的培养力度。中山大学积极推动人工智能赋能教育教学改革，发挥人工智能的“导师”“学伴”和“助教”的作用，强化基于教育场景的模型开发与运用。同时，构建“教师—学生—AI”高效互动的教学模式，加强“人机协同”环境下的创造力培养。其次，丰富人工智能课程资源，为每个专业的同学提供人工智能的通识课程。中山大学还开设了“人工智能+”交叉专业、微专业和双学位项目，可以更好地培养学生在数智时代的创造力，从而推动未来科学与技术的形成和应用。
政知君注意到，3月10日晚，董女士在社交平台开启直播。20时50分许，记者进入直播间，直播间人数不足百人。董女士并没有过多与网友互动，其间，她表示以后不会再开直播，但不会退网，只是不会发工作上的事情。董女士在直播中看起来略显疲惫，她向记者解释是因为她的事情在昨天（10日）上了热搜很久，有点影响她的生活，“昨天事情有点多”。
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当天，总书记向委员们讲了一个故事：“当年我给梁家河村里还集资办了小学，挺高兴的。后来为什么没了呢？也是好事，为提升教学质量，集中到乡镇去办了。那也是学校结构的一次调整。”梁家河村小学从无到有、再从有到整合的历史变迁，反映的正是我国基础教育资源随时代发展、人口结构等变化，不断优化调整配置的动态过程。
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