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　　2023年，教育部高等教育司负责人曾就此回答记者：完善学科专业设置调整优化工作，必须统筹结构和质量，从理念思路、体制机制、方法举措等方面推进创新。一要强化分类发展办学理念。紧扣少数高校在学科专业设置布局时缺乏科学审慎规划、片面追求“大而全”，热衷于设置投入少、容易开办的专业等问题，引导高校在不同赛道上办出水平。二要优化上下联动管理机制。进一步优化落实国家调控、省级统筹、高校自律的学科专业动态调整机制，推动省级教育行政部门加强对地方高校学科专业设置的统筹管理和对新设学科专业的评估检查。三要推动人才供需动态平衡。将学科专业调整与人才需求联动起来，建立健全科学规范的人才需求预测预警系统，提高人才培养和社会需求的契合度。

　　

　　

　　　　政知君注意到，陈涛长期从事3S技术、生态经济和环境遥感的教学与研究，先后在《生态学报》《草地学报》《地质与勘探》《遥感信息》《中国农学通报》《中国环境监测》《物探与化探》《水土保持学报》《软科学》《国土经济》等刊物发表科研论文30多篇，其中核心期刊10多篇，被三大检索系统收录3篇，出版专著1部，先后主持四川省科技支撑项目1项，省教育厅、省安监局项目多项，获得优秀科研成果奖3项。

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