政知君注意到,随着新一轮科技革命和产业变革的深入推进,人才培养也必须跟上现代化产业体系建设要求。近年来,我国高等院校开设的专业和课程发生了很多变化:譬如,大数据管理与应用专业替代了传统的信息管理与信息系统;公共事业管理等专业因就业面窄、生源不足被裁撤,取而代之的是人工智能、机器人工程、智能制造工程等更加适应新技术、新产业、新业态的新学科。具体到各地如何配置各类教育资源,经过深入细致的调研,许玲委员建议,职业学校建设和专业设置要考虑当地产业分布状况,高等教育招生要向人口密集地区倾斜。以她所在的广东省为例,珠三角地区遍布着各类大中小型制造业、服务业企业,企业用人需求无疑为当地高等教育、职业教育在人才培养和教育资源配置上提供了方向。
爱游戏全站app手机版高松:人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,注定会对全球经济社会发展和人类文明进步产生深远的影响。一方面,人工智能目前还存在一定的局限性,尤其是难以真正具备人类的创造力和情感体验;另一方面,人工智能可以替代人类大量重复性、记忆性活动,简单的知识灌输是无法适应人工智能时代的。因此,我们教育必须超越传统的知识传授,更加突出创造力的培养。 爱游戏全站app手机版
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