政知君注意到,“游戏对好奇心旺盛、自制力较弱、社会价值认知尚未稳固形成的未成年人有天然的吸引力,单纯采用拒止、截断的方式应对沉迷问题,可行性相对较低,需要采取疏堵结合的综合策略,比如鼓励阅读,开展体育活动、社区互动等,学校也应发挥重要作用,营造富有吸引力的教育环境,老师除了传授知识,更要给予孩子成长经验和情感支持。”全国政协委员、首都经贸大学特大城市经济社会发展研究院副院长郭媛媛在接受《每日经济新闻》专访时表示。
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